第23回
小学生対象の第２３回長野県こども新聞コンクール（信濃毎日新聞社と信毎販売店会主催）が行われました。興味や疑問を持ったテーマを自ら調べ、考えをまとめた新聞が県内２５７校から計５４４９点寄せられ、６地区での審査を通った１３５点から優秀賞１５点、奨励賞３０点が選ばれました。
身の回りの出来事や地域の課題、気になるニュースなどテーマはさまざま。現場へ足を運んだり、周囲の大人や専門家に話を聞いたりして取材を深めています。見出しや写真、イラストを工夫した新聞には、子どもたちの社会への思いやメッセージがあふれています。
優秀賞作品と作者のコメントを紹介します。（受賞者名の前にある市町村名は学校のある所です）
「先生のひとこと」は、県教育委員会学びの改革支援課指導主事の荒井和之さんに書いていただきました。
長野市・長野日大小・２年 柳澤 篤仁（やなぎさわ あつひと）さん
「仲見世通りは自分の家に近いのでよく行っています。昨年は新型コロナウイルスの影響を調べ、お客さんがとても減って善光寺御開帳でたくさんのお客さんが来てくれることを期待していることが分かったので、今年は御開帳の効果を調べることにしました。話を聞いた３店とも、御開帳が開催されて良かったと言っていました。重要な場所や見出しは色を付けて目立たせて工夫しました。写真もうまく撮れました」
松本市・才教学園小２年 山野 湊太（やまの そうた）さん
「もともと昆虫が大好きで、光る姿がきれいなホタルをもっと調べたいと思い、テーマに選びました。ホタルがいる公園での観察会に何度も参加したり、信州大理学部の名誉教授を訪ねて話を聞いたりしました。ホタルは体が柔らかく、捕まえるとつぶれてしまうので、手に乗った姿を観察し、画像をインターネットで調べて絵を描きました。いろんな生き物がすめる自然を大切にして、ホタルの光を守りたいと思います」
長野市・徳間小４年 秋山 ゆり（あきやま ゆり）さん
「家にあるＡＩ（人工知能）スピーカーとしり取りをしていた年長園児の妹が『中には人間が入っているの？』と私に聞いてきたことがきっかけで、ＡＩについて詳しく調べてみました。インタビュー内容など、載せたいことがたくさんあって、何を新聞に載せるか悩みました。分かりやすくするため、写真を多めに使い、イラストも付けました。身近で使われ、暮らしを助けてもらっているＡＩをみんなに知ってほしいです」
長野市・長野日大小４年 久和 春花（くわ はるか）さん
「ロシアのウクライナ侵攻のニュースが気になっていたところ、お母さんから自宅の近くにも地下壕があると聞きました。戦争は遠い昔のことだと思っていたけど、空襲の体験者が近くで生きていて、地域でも亡くなった人がいるのは悲しいと思いました。たくさん調べたのでまとめるのは難しかったけど、体験者のインタビューは目立つ場所に配置しました。大人になるときには平和な世界が当たり前になっていてほしいです」
上田市・清明小４年 小林 凪（こばやし なぎ）さん
「新聞で空き家が１００円で売られていることを知って、自分のお小遣いでも買えるかもしれないと思い、調べることにしました。市役所などで話を聞き、私が住む上田市にもたくさんの空き家があると知りました。空き家は１００円で買えても、リフォームや不用品処分をすると１千万円以上は必要で、私のお小遣いでは買えないことも分かりました。空き家の管理はとても大変だということを知ってもらえたらうれしいです」
諏訪市・上諏訪小３年 渡辺 誠一朗（わたなべ せいいちろう）さん
「食用コオロギを育てる『クリケットファーム』（岡谷市）のチラシを見て、虫が好きなので興味を持ちました。見学に行って従業員のお姉さんに話を聞いたり、ホームページを見たり、図書館で本を調べたりしました。表を作るのがすごく大変で、お父さんとお母さんに計算を手伝ってもらいました。文章の大事なところは見落とさないように色を付けました。他にも食べられる昆虫がいないか探してみたいと思いました」
伊那市・美篶小４年 保科 壱緒（ほしな いお）さん
「高遠のおじいちゃんの家に車で行く途中でかわいいバス停を見つけ、誰が作ったのか気になってテーマにしました。調べてみると、寒い中、大工さんたちが苦労して花や生き物の飾りを作ったことが分かりました。どんなバス停か分かりやすく伝えるために、アートになっている２２カ所を巡って写真を撮り、バス停順に縦に並べて見やすくなるように工夫しました。今度はバスでおじいちゃんの家に行ってみたいです」
高森町・高森北小３年 尾地 悠進（おち ゆうしん）さん
「１学期の途中で、ウクライナから高森町に避難したアルセーニ君がクラスに加わりました。身ぶり手ぶりで触れ合ううちに仲良くなり、ウクライナのことや日本での生活の様子を尋ねて、新聞にまとめたいと思いました。通訳の人の協力で話を聞いてみると、故郷とは違う文化の中で暮らす苦労が分かりました。自分が今できることを考えて、募金にも取り組みました。いつかウクライナが平和になり、旅行に行くことが夢です」
坂城町・坂城小５年 冨山 心菜（とみやま ここな）さん
「おばあちゃんが作ってくれるニラせんべいやおやきについて詳しく知りたくて、調べることにしました。作り方をおばあちゃんに取材したり、長野県の郷土料理について調べたりしました。実際に作ってみると思ったよりも大変です。あまり知らずに食べていた料理の成り立ちや、調理作業の難しさを知ることができて良かったです。自分でも作れるようになって、教えてくれたおばあちゃんやお母さんに食べてほしいです」
上田市・中塩田小５年 小林 向日葵（こばやし ひまわり）さん
「小学３年の時から野球のクラブチームに入っています。８月に松本市で開かれた女子野球タウンフォーラムに参加し、野球人口を増やしたいと思いました。ニュースで高校女子野球の全国大会決勝が甲子園で開かれたことを知り、インターネットで調べてみると、盛り上がりや知名度が男子に比べて低いことが分かりました。女子野球も当たり前の世の中にするために、大人になったら女子野球に関わる仕事をしたいです」
上田市・丸子中央小６年 荻原 瑞月（おぎはら みづき）さん
「８月にセミの抜け殻を集める活動に参加しました。地球温暖化とセミの暮らす場所が関係していると聞き、調べてみたいと思いました。気温が上がり、生き物が以前と同じ気温の場所を探す場合、山腹より平野の生き物の方が移動距離が長いということを知りました。気温の変化に対応できない生き物が絶滅してしまう可能性もあるそうです。身近な生き物の暮らしに地球温暖化が影響していることを知ってもらいたいです」
佐久市・臼田小５年 加藤 景（かとう けい）さん
「家族３世代で通った臼田小が来年３月で閉校になってしまうので、記録に残したいと思いました。おばあちゃんやお父さん、お兄ちゃんに思い出を聞きました。昔は給食に脱脂粉乳が出たと初めて知りました。お父さんは子どもの時、学校の池のコイを釣ろうとして怒られたそうです。臼田小のことがたくさん分かって、改めて歴史ある臼田小がなくなるのがさみしいなと思いました。来年は新校のことを新聞に書きたいです」
松本市・鎌田小５年 浦野 千紗都（うらの ちさと）さん
「家族で東南アジアの料理店によく行くので、松本に住む外国人の暮らしに興味を持ちました。外国人に取材する時は、分かりやすい日本語ではっきり話すことを意識しました。多文化共生プラザ相談員の犬飼プリヤモンさんはタイ出身で、学校のお便りを代わりに読んだり、授業参観に一緒に行ったりして外国人を支えています。安心して暮らすための活動を多くの人に知ってもらい、応援する人が増えたらいいなと思います」
松本市・本郷小５年 藤森 由真（ふじもり ゆま）さん
「松本は湧き水がたくさんあることで有名と知り、調べたら面白そうだと思ってテーマにしました。夏休みにお母さんと一緒にガイドマップを見ながら井戸を巡りました。水が一番おいしいと感じた源智の井戸には、おじいさんから若い人までたくさんの人が水をくみに来ていました。場所が分かるように地図を入れ、色の使い方も工夫して見やすくしました。読んだ人にも松本のきれいでおいしい井戸水を楽しんでほしいです」
飯田市・丸山小５年 鈴木 悠史（すずき はるふみ）さん
「『いただきました』が方言だと知って驚き、方言のことを調べました。クラスメートにアンケートを取ると、祖父母は使うけど自分は少ししか使わない、という人が多かったです。本で長野県の方言を調べ、地図にまとめました。『どんどやき』など同じ意味でもいくつも言い方があり、面白かったです。おじいちゃんが『方言を聞くことが減ってさみしい』と話していました。自分でも使うようにして方言をつなげたいです」
審査を終えて
県教委学びの改革支援課指導主事 荒井 和之さん
情報を収集・客観的な考察・自ら考え動く 予測困難な時代を生き抜く力に
皆さんの魅力あふれる「こども新聞」をワクワクしながら拝見させていただきました。社会的な出来事や身の回りの出来事などから見いだした課題について、調べたり、考えたりしたことを分かりやすく発信したいという強い思いが、どの新聞からも伝わってきました。その根底には、次の三つの力があるのではと考えます。
一つ目は、「情報を収集する力」です。皆さんの新聞には、本やインターネットを使って得た情報はもちろん、実際にその場所に足を運び、自分の目で見たり、声や音を聴いたり、また、匂いを感じたり、ものに触れたり、食べたりするなどといった五感を使った体験を伴って得た情報が数多くあります。
現在、多くの情報を瞬時に手に入れることができますが、バーチャルではなくリアルな体験を通じて学ぶことがより重要視されています。五感を使って情報を得ることは、人間だからこそできる強みでもあります。
二つ目は、「情報を客観的に捉える力」です。自ら集めた情報をもとに考察・分析することで、課題に対する自分の「納得解」を導き出すことはもちろん、そこに客観性が伴うことで読者にとっての「納得解」にも至ります。
三つ目は、「自ら考え動く力」です。考察・分析したことをもとに「自分ができること」を発信することは、自ら考え動く第一歩でもあります。さらに、自分以外の人や生物、環境、ＡＩなどと「共に生きる」ために他者意識を持ち合わせた考えができることは素晴らしいことです。
これらの力は、予測困難な時代を生き抜くためにも大きな力となることでしょう。新聞づくりで身につけた力を日常の生活においても活用しつつ、自己を高めていってほしいと願っています。